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　　学习同样如此，新学期刚刚起步，父母必须帮助孩子抓好最关键的第一个月，这对孩子整个学期的学习态度和学习状态非常重要。

　　孩子不是一开学就能进入状态，要给孩子一个过渡期，重新适应校园生活和学习压力。

　　帮助孩子建立时间观念，在规定时间内完成作业，和孩子聊聊当天的事情，及时掌握孩子的心理变化。

　　家长要给孩子做好榜样，不要在孩子学习时玩手机、玩电脑，也不要要求孩子早睡自己却熬夜。

　　为孩子营造良好的家庭学习氛围，需要家长首先自律。家长的陪读状态对了，孩子就不会懒散拖拉。

　　学习时要积极开动脑筋，独立解决问题和难题。确实不懂的要大胆提问，不留遗漏。

　　学好语文和英语，要多听别人的表达（如看《百家讲坛》和听课文录音带），多读文章（大声朗读课文、经典），多写日记和习作。

　　每次考试后，把典型的错题记录下来，分类整理好，最好每一科都准备一本错题集。

　　开学过渡期也是孩子的成绩“波动期”，许多孩子会明显退步。如果一直跟不上，将影响整个学期的成绩。

　　语文作业就是必须掌握的基础，家长要督促孩子做好字词句作业，多花时间背诵古诗词、古文等，也要做好摘抄和积累。

　　鼓励孩子坚持每天阅读，提高阅读理解能力，也可以让孩子每天练习一篇阅读，锻炼其阅读速度、归纳分析、理解记忆等能力。

　　结合老师对孩子情况的分析，家长要帮助孩子找出短板，然后集中精力突破这一短板，多做题，多分析，多总结。

　　如果孩子积极性不高，家长可以和孩子一起算，看谁算得又快又准，让原本枯燥的练习变得有趣起来。

　　让孩子多听磁带，模仿别人的语音语调；多说英语，千万不要打击他；多读英语，掌握英语语法；多做练习，不能单纯死记硬背。

　　家长要创造良好的语言环境，引导孩子走进英语天地，将会取得事半功倍的效果。

　　新学期到来，家长应该帮助孩子制定计划，明确目标，让他知道自己开学后该如何努力。

　　先跟孩子商量，了解他的想法，让他自己定目标，在尊重孩子意愿的前提下初拟计划。

　　引导孩子多花时间在弱势科目上，学会查漏补缺，重新定一个合适的目标并争取进步。

　　锻炼孩子对段落的分析能力，掌握文章的脉络，理解其逻辑思维，模仿文章的语言逻辑和语言组织，学会表达和运用。

　　把完成习题、解决问题的主动权交给孩子，让他用自己的方法去处理，然后引导孩子总结经验。

　　多带孩子感受生活，引导孩子学会观察。有了丰富的素材，孩子自然愿意开口说。

　　家长要主动跟孩子沟通，注意自己的表达，让孩子慢慢模仿，如何把一件事情说完整，如何把故事讲得有声有色。